“Matemáticas Lúdicas” es una propuesta didáctica que rompe el paradigma clásico de la dificultad para el aprendizaje de esta asignatura, a través de escenarios educativos en los que se crean situaciones de aprendizaje basadas en intereses y necesidades de los alumnos, ofreciendo elementos conceptuales y herramientas prácticas útiles para que el docente amplíe y mejore sus estrategias de enseñanza, con el propósito de reorientar el aprendizaje de dicha asignatura por medio del método lúdico, para que su labor educativa responda al reto de consolidar las nuevas competencias y aprendizajes clave planteados en los planes y programas de la Nueva Escuela Mexicana.
Beneficios al utilizar la metodología propuesta en este fabuloso texto:
- Presentar proyectos innovadores para participar en convocatorias estatales o nacionales.
- Presentar los resultados de su aplicación en congresos educativos en actividades como: trabajos de investigación, prácticas exitosas, taller o ponencia.
- Diseñar y presentar tesis de grado referida a temas sobre el juego y aprendizaje matemático.
- Realizar una presentación con el colectivo docente de los Consejos Técnicos Escolares para generar un proyecto escolar grupal que beneficie la formación académica de los alumnos.
CONTENIDO
Presentación
Introducción
Apartado I. Bases epistemológicas de “Matemáticas Lúdicas”
Epistemología de las “Matemáticas Lúdicas”
Fundamento Lúdico
Fundamento Pedagógico
Fundamento Fisiológico
Fundamento Psicológico
Apartado II. Bases metodológicas de un proyecto escolar
¿Qué es un proyecto escolar?
Componentes del proyecto escolar
Metodología del proyecto escolar “Matemáticas Lúdicas”
Orientaciones didácticas
Apartado III. Bases de implementación del proyecto escolar
Desarrollo del proyecto escolar “Matemáticas Lúdicas”
Materiales educativos
Aplicación del proyecto escolar
Apartado IV. Fases del proyecto escolar
Fase 1. Preparación del proyecto
Fase 2. Implementación del diseño
Aplicación del proyecto escolar “Matemáticas Lúdicas”
Fase 3: Análisis retrospectivo (evaluación del proyecto escolar)
Aspectos a considerar para la evaluación del proyecto
Producto uno
Producto dos
Informe del impacto del proyecto escolar
Apartado V. Secuencias didácticas
Características del formato
Datos de identificación
Competencias que se favorecen
Fases y actividades a realizar
Adaptaciones curriculares
Sugerencias para el uso de material didáctico de reciclaje
Anexos
Glosario
Bibliografía
Medios audiovisuales
Libro físico
16.5 x 23 cms
320 páginas
Tapa blanda
Valor 390.00
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