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Mis 2001 Recursos didácticos para enseñar en preescolar 

$289.00

Descripción

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Mis 2001 Recursos didácticos para enseñar en preescolar es una colección de 27 temas de dos semanas cada uno. Cada tema contiene diez planeaciones que incluyen una actividad inicial (Para empezar…), seis actividades para los Centros de aprendizaje, música y sugerencias de historias para los casi 300 días de aprendizaje. El libro de Mis 2001 Recursos didácticos para enseñar en preescolar contempla ¡un año completo de actividades! apropiadas para niños de tres, cuatro y cinco años, que pueden integrarse fácilmente al horario diario del profesor.

Cada unidad comienza con una breve descripción del tema y un resumen esquemático de la unidad. Esta página permite al docente ver, en un minuto, el enfoque de cada día y las sugerencias de actividades.

Las unidades siguen un orden con sentido. El objetivo es enseñar los temas o conceptos más relevantes y cercanos a los niños; por lo tanto, se empieza con el autoconocimiento y la familia, después los amigos. Temas como la granja y los transportes pueden estar un poco distantes del mundo inmediato de los niños y por esta razón se presentan más adelante. Puede utilizar esta secuencia u otra, según los intereses de los niños o su currícula. También puede repetir o expandir un tema si los niños muestran interés.

 

EJEMPLO DE ACTIVIDADES

Primer día de escuela

 

Día 1

Materiales

Franelógrafo, la historia Mi primer día de escuela, figuras para representar la historia en el franelógrafo.

Para empezar…

1. Previamente elabore algunas tarjetas, recórtelas en forma de rompecabezas y dé una a cada niño. Éstos servirán para que los niños tengan algo que hacer hasta que los demás alumnos lleguen.

2. Pregúnteles si antes habían asistido a la escuela, y pídales que compartan sus historias con todo el grupo.

3. Hable acerca de las actividades que van a realizar ese día en la escuela.

4. Cuente la historia, “Mi primer día de escuela” (ver apéndice pág. 361) utilizando el franelógrafo y las figuras necesarias. A. Esperado 88

 

Historia en grupo

Lean “Tino no quiere ir a la escuela”, de Marinés Medero, en SEP, serie “Al sol solito”, de los Libros del aula. A. Esperado 18

Música y movimiento

Canción para cantar y bailar, relacionada con la bienvenida a la escuela. A. Esperado 79

Centros de aprendizaje

Arte Crayolas artísticas: Dé a cada niño crayolas y hojas blancas e invítelos a que dibujen y coloreen libremente sobre lo que les parece la escuela en su primer día. A. Esperado  72

Cubos Cubos de construcción: Ponga en la mesa muchos cubos (de madera, plástico, cartón, etc.) y pida a los niños que construyan lo que quieran: un castillo, una casa, una escuela, un robot, una mariposa, un puente, un avión, etc. A. Esperado 40

Dramatización Aprendí de las marionetas: Enseñe a los niños cómo usar las marionetas para mostrar y/o hablar acerca de sus experiencias en la escuela. A. Esperado 76

Motricidad fina Masa modelo: Reparta masa a los niños para que jueguen y realicen esculturas (animales, objetos, personas), por ejemplo, de lo que vieron de camino a la escuela. A. Esperado 83

Lenguaje Uniendo una historia: Dé rompecabezas a los niños; invítelos a que los armen mientras cuentan una historia acerca de ellos: dónde viven, con quién, si tienen mascota, sus amigos, etcétera. A. Esperado 88, 2

Ciencia Magnetizante experiencia: Consiga imanes y objetos metálicos y no metálicos. Deje que los niños jueguen con los objetos y digan cuáles son atraídos por los imanes y cuáles no. Después de comentar la actividad en forma grupal, explique cómo funcionan los imanes. A. Esperado 4

 

Éste es nuestro horario

Día 2

Materiales

Un cartel que contenga el horario de clases; algunas fotografías o ilustraciones sobre las actividades escolares.

Para empezar…

1. Hable con los niños acerca del horario que seguirán cada día.

2. Coloque el cartel sobre el pizarrón o cualquier lugar visible para que los niños se familiaricen con él. Muestre ilustraciones, dibujos y fotografías sobre lo que harán en cada periodo de tiempo.

3. Si utiliza un color para identificar cada una de las actividades, muestre a los niños dónde pueden encontrar ese color en cada área del salón.

4. Haga un recorrido por el salón con los niños y asignen nombres, de común acuerdo, para los materiales y cada una de las áreas. A. Esperado 39

Historia en grupo

Lean “E de escuela”, de Tomas Abella, en SEP: Intermon Oxfam, serie “Al sol solito”, de los Libros del aula. A. Esperado 17

Música y movimiento

Ponga “La marcha de las letras”, de Cri-Cri, e invite a los niños a marchar al ritmo de la música. A. Esperado 82

Centros de aprendizaje

Arte Mi primer dibujo: Reparta a los niños pintura digital y hojas blancas y pídales que realicen un dibujo sobre su primer día de escuela. A. Esperado  72

Cubos Construyendo una carretera: Disponga algunos carritos sobre la mesa y pida a los niños que construyan una carretera que los lleve de su casa a la escuela. A. Esperado  39

Dramatización Hecho en casa: Invite a los niños a representar cómo se hacen los alimentos en su casa, o cómo su mamá cose o teje una prenda. A. Esperado  76

Lenguaje Historia de franelógrafo: Repártales algunas piezas de fieltro (pizarrón, niño, perro, árbol, reloj, etc.) y pídales que cuenten una historia titulada “Mi primer día de escuela”. A. Esperado  21

Matemáticas Cajas clasificadoras: Pida a los niños que examinen y digan cuáles son las características (grosor, textura, color, etc.) de ciertos materiales, por ejemplo: llaves, botones, canicas, gises, borrador, etcétera. A. Esperado  44

Ciencia Plantas magníficas: Invite a los niños a examinar con lupa algunas semillas y plantas. Al terminar, motive un debate para definir cuáles son las características de las plantas y semillas (son verdes, tienen hojas, etc.) A. Esperado  51

 

CONTENIDO

1. Primer día de escuela

2. Éste soy yo

3. La familia y los amigos

4. Trabajos en la comunidad

5. Mascotas

6. El clima

7. Los colores

8. La granja

9. El rancho y los vaqueros

10. El zoológico

11. El circo

12. El bosque

13. Personajes míticos

14. Cuentos tradicionales

15. Construcciones

16. Insectos

17. El mar

18. Sonido, música y movimiento

19. Arte

20. Cocina

21. El día

22. La noche

23. Contar historias

24. Realidad y fantasía

25. Medios de transporte

26. Estamos creciendo

27. Diversión

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