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Las competencias en la escuela

En la educación actual, los saberes que los alumnos deben adquirir se definen en términos de competencias que requieren poseer.

Dinámicas para prevenir el Bullying

 
 
Ficha técnica
Un tomo
192 páginas
Formato 21.5 por 28 cms.
Impresión a color
Tapa dura plastificada

Contenido
Herramientas fundamentadas en una consistente base teórica, para que los docentes logren que los alumnos adquieran competencias útiles para la vida.

Objetivos

  • Mostrar al docente el camino para modernizar su práctica pedagógica.
  • Aclarar el concepto de competencia y sustentar la importancia que tiene su desarrollo en la escuela.
  • Facilitar el análisis de los procesos por los que el alumno se apropia de las competencias y los conocimientos.
  • Proporcionar a los maestros las herramientas indispensables para desarrollar las competencias de sus alumnos.

Organización
Un tomo dividido en cuatro grandes temas:
• Definición y grados de competencias
Exploración de la noción de competencia, de sus orígenes y de lo que implica su introducción en el mundo escolar.
• Evaluar las competencias
Cómo verificar que los alumnos adquieran las competencias enseñadas, mediante una evaluación que debe ser diagnóstica.
• Un modelo de evaluación de competencias en tres fases: experimentación
Presenta los resultados de una amplia investigación sobre competencias que validan el modelo propuesto en la obra.
• Hacer adquirir competencias
Herramientas para enseñar competencias a los alumnos y entrenarlos en el uso de las mismas.

Destinatarios
• Docentes de todos los niveles
• Directivos de instituciones educativas
• Pedagogos y educadores en general

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